Vorteile & Funktionen
- einfache Nutzung für Betreuungspersonen und Kinder
- schnelle Anpassung durch selbsterklärende, einfache Bürostuhl-Einstellungen
- Sitzfläche, Rückenlehne und Armlehnen sind individuell einstellbar
- stabiles Untergestell mit Rollen
- bequem erreichbarer Bremshebel, links und rechts einsetzbar, bei Bedarf auch abnehmbar
- robust und leicht zu reinigen
- Holz-Optik passt prima in den Klassenraum
- Zubehör für sicheres Sitzen erhältlich
Grundausstattung
4-Punkt-Beckengurt | Fußstütze | einstellbare Armlehnen | 4-Fuß-Untergestell mit manueller Höhenverstellung per Gasdruckfeder (zusätzlich stufenweise Einstellung - nur bei Modell "niedrig" möglich) | Leichtlaufrollen | Zentralhandbremse rechts (bei Bedarf auch links einsetzbar)

Maße, Gewichte & Infos
Maß VELA Hip Hop 50 (Holz) Sitzhöhe, Modell "niedrig" (inkl. 7,5 cm stufenweise Einstellung) 32,5 - 49 cm Sitzhöhe, Modell "hoch" 45 - 65 cm Sitztiefe 29 - 37 cm Sitzbreite zwischen Armlehnen 22 - 30 cm Sitzfläche (B x T) 31 x 33 cm Rückenfläche (B x H) 26 x 26 cm Rückenlehnenhöhe (Oberkante) 26 - 37 cm Rückenlehnenwinkel +/- 20° Armlehnenkissen (L x B) 20 x 6 cm Armlehnenhöhe 17 - 25 cm Unterschenkellänge 26 - 42 cm Höhenverstellung manuell Untergestell (B x T) 53 x 55 cm Gewicht (mit Grundausstattung) 22 kg max. Belastbarkeit 60 kg Zubehör
Produkt Artikel-Nr. VELA Hip Hop 50 (Holz), modell "niedrig" 73027 VELA Hip Hop 50 (Holz), modell "hoch" 73026 Abduktionsblock 73145 Funktions-Kopfstütze, schwarz 73142/3 Seitenstützen, Paar 73146 Thoraxpelotten, gebogen 9 cm 73144 Thoraxpelotten, gerade 10 cm 73147 Service & Mediathek
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RATGEBER SITZEN
Gutes Sitzen auf dem passenden Stuhl ist Grundlage für die Motorik zum Schreiben, Spielen und Essen. Einfaches Handling, die passenden Funktionen und nicht zuletzt eine ansprechende Optik fördern die Teilhabe in Klassengemeinschaft, mit Freunden und Familie.
RATGEBER HILFSMITTEL FÜR SCHULEN
Einfaches Handling, Integration in die Klassengemeinschaft oder auch Platzbedarf sind wichtige Rahmenbedingungen für die Beschaffung von Hilfsmitteln für Förderkinder. So individuell wie nötig, so einfach wie möglich – damit die Freude am gemeinsamen Lernen im Vordergrund steht.